María Carrasco Zabaleta, decana de la Facultad de Ciencias de la Salud, nos invita a un recorrido para conocer el origen de la Universidad, su compromiso con la sociedad, su método pedagógico y su nueva Facultad de Ciencias de la Salud.
Cuándo y cómo nace la Universidad de Deusto
La Universidad de Deusto fue fundada en 1886 por la Compañía de Jesús. La muerte sin descendencia de D. Tomás de Balza, fundador del Banco de Bilbao y de la empresa Santa Ana de Bolueta, dejó en manos de su viuda Dª Casilda Iturrizar una fortuna que supo administrar manteniendo la pujanza de sus negocios e impulsando el despegue de Bilbao como urbe industrial. A ello se unió que en el siglo XIX las clases altas e instituciones forales querían contar con un centro de estudios superiores. Así, un grupo de empresarios bilbaíno apostó por la creación de un centro en Bilbao, comprometiéndose a financiar y construir un edificio a las afueras de la ciudad, y cediendo a los jesuitas la dirección de los estudios y su contenido. Alumnos procedentes de España, Cuba, Méjico, Suiza y Francia inauguraron el internado el 25 de septiembre de 1886. En el curso 1888/1889 se incorporó el alumnado externo. De esta manera nació la Universidad de Deusto.
En Deusto llevamos más de 130 años formando profesionales excelentes. Una formación en competencias que busca potenciar las habilidades innovadoras, creativas y emprendedoras del alumnado. Actualmente contamos con campus en Bilbao y San Sebastián y sedes en Vitoria y Madrid.
La Universidad de Deusto, como institución de educación superior, tiene el compromiso de contribuir a los nuevos retos de la humanidad. ¿Cuáles son las áreas prioritarias de su Responsabilidad Social?
Desde sus inicios en el año 1886, la Universidad de Deusto ha estado estrechamente comprometida con la sociedad, asumiendo como institución educativa jesuita su responsabilidad en la formación de una ciudadanía más libre, justa, solidaria y humana, consciente de los desafíos sociales y de su capacidad para transformar la realidad. La Universidad se siente particularmente próxima a la sociedad vasca, a la que quiere servir como institución universitaria, tanto en sus necesidades culturales, como en el desarrollo social, técnico y económico de su entorno.
Mediante el plan de Responsabilidad Social Universitaria, la Universidad concreta ese compromiso social y dinamiza cinco áreas prioritarias: igualdad, inclusión, justicia social, medio ambiente y salud.
Nuestro deseo es aportar algo positivo a la construcción de un mundo más justo, solidario y humano. Queremos servir a la sociedad mediante una contribución específicamente universitaria y a partir de una visión cristiana de la realidad. Buscamos la excelencia en la investigación y docencia, y a su vez, la formación de personas libres responsables y profesionales competentes, dotados con el conocimiento, los valores y la destreza que les permitan comprometerse en la promoción del saber y en la transformación de la sociedad.
El modelo pedagógico de la Universidad de Deusto tiene como finalidad impulsar la innovación en aprendizaje y docencia. ¿En qué se fundamenta?
El modelo pedagógico de la Universidad busca fomentar y garantizar la calidad e innovación docente, la agilidad y flexibilidad en la respuesta a la demanda de la sociedad y las organizaciones, y la transmisión de valores y principios orientados siempre a la igualdad y justicia social.
Tal y como se ha venido desarrollando en toda Europa, nuestro modelo de formación se basa en el impulso en la innovación en los modelos de aprendizaje y docencia. Y para ello, nos basamos en dos pilares:
- Construcción de un aprendizaje profundo por parte del alumnado. Un aprendizaje que se base en el desarrollo de valores y competencias para su inserción como profesionales y ciudadanía activa y responsable.
- Convicción de que la formación y la docencia se fundamentan en la capacidad de la Universidad y su equipo docente para aprender y transformarse innovando en sus métodos de enseñanza y evaluación, y en todos los procesos que les dan soporte.
La nueva Facultad de Ciencias de la Salud responde a la fuerte y creciente apuesta de Deusto por el área de la salud
Ponemos el foco sobre los retos que la sociedad nos demanda en el ámbito de la salud. En Deusto entendemos la salud como una combinación de factores biológicos, físicos, psicológicos y sociales. Para ello, formamos profesionales excelentemente cualificados, con metodologías punteras e innovadoras en esta área, capaces de integrar su dimensión científica e investigadora con su competencia profesional y su dimensión más humana, desde el compromiso con una atención centrada en la persona, que incorpore el poder y saber cuidar sin comprometer la propia dignidad de los pacientes o usuarios.
El proyecto nace con una clara orientación de una medicina centrada en la persona con un enfoque humanista y basada en la metodología ABP. ¿En qué consiste y cómo se desarrolla?
En la Universidad de Deusto apostamos por el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), como metodología clave, que se complementa con otras metodologías basadas en el aprendizaje activo y experimental, en las que el estudiante es el protagonista de su proceso de enseñanza-aprendizaje y donde los espacios de reflexión, la cooperación, la autonomía y el aprendizaje mediante la simulación cobran especial importancia. A través del ABP los estudiantes construyen su conocimiento sobre la base de problemas de la vida real. El objetivo no se centra en resolver el problema sino en que este sea utilizado como base para identificar los temas de aprendizaje para su estudio de manera independiente y grupal.
¿Cuál es la oferta académica que ofrecen en la Facultad de Salud?
Todos nuestros estudios nacen desde la vocación de servicio a la sociedad en la que nos encontramos inmersos y actualmente nuestra oferta académica está centrada en:
4 grados
- Enfermería. Campus de Bilbao y San Sebastián.
- Fisioterapia. Campus de San Sebastián.
- Medicina. Campus Bilbao
- Psicología. Campus Bilbao
- 1 doble grado. Fisioterapia + CAFyD. Campus de San Sebastián.
- 12 másteres
- 2 especializaciones
Fomentamos la movilidad internacional, con la posibilidad de estudiar en otro país o comunidad autónoma, gracias a programas de intercambio con prestigiosas universidades estatales y europeas. Contamos con prácticas garantizadas en la que el alumnado se aproxima a la realidad profesional a través de un plan personalizado y tutorizado a nivel individual. Y ofrecemos una formación continua, al finalizar el grado ofrecemos la opción de ampliar la formación con posgrados y doctorados en el ámbito de la salud.
Además contamos con diferentes espacios para el aprendizaje:
Edificio DeustoBio. Más de 900 m2 en el campus de Bilbao dedicados a las ciencias de la salud. Cuenta con:
- 3 Laboratorios «Rosalind Franklin» con zona de Biología, Bioquímica y Genética y zona de Histología.
- 3 Laboratorios de Biomecánica y de Fisiología.
- 3 Hospital Virtual Padre Arrupe con salas de control, de debriefing y habilidades clínicas y de simulación (consultas, habitación de planta, unidad de cuidados intensivos UCI, quirófano).
Deusto Psych. Unidad de Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i) en Psicología y Salud. Tiene más de 700 m2 en el campus de Bilbao y cuenta con unos laboratorios especializados de referencia en el País Vasco, y acogen recursos para la investigación y formación avanzada.
Edificio Larramendi. Nuevas instalaciones en el campus de San Sebastián para la actividad docente e investigadora en el área de la salud. Cuenta con:
- 3 Hospital virtual con zona de consultas, gimnasio terapéutico, zona de hospitalización y sala UCI (Unidad de Cuidados Intensivos).
- 3 Laboratorios de Biomecánica y Neurociencias, de Fisiología, y de Anatomía y Ciencias Naturales.
- 3 Aulas teórico-prácticas equipadas con utillaje especializado.
- 3 Gimnasios de diverso tipo y dimensión: para actividad física, gimnasio-tatami y espacio-fitness.
- 3 Polideportivo: amplia cancha deportiva con graderío y servicios complementarios.
Mutualia, es una de las entidades con las que tiene un convenio de colaboración para docencia y prácticas del alumnado. ¿Considera fundamental el acompañamiento al alumnado por parte de los profesionales sanitarios para su futuro desarrollo profesional?
Por supuesto. Los profesionales sanitarios que se han incorporado al claustro docente de la Facultad son una pieza fundamental que lo completa y enriquece.
Por otra parte las prácticas en ámbitos profesionales de salud constituyen una excelente oportunidad para nuestros/as estudiantes que son posibles gracias al compromiso y buen hacer de las entidades con las que la Facultad mantiene convenios de cooperación educativa.
En estos centros de prácticas nuestros estudiantes se encuentran desde el primer momento con profesionales con un gran bagaje, que les acompañan en el proceso de conocer la complejidad de la profesión, de integrarse en equipos de trabajo o de poner en práctica las técnicas y estrategias que han estudiado; además favorecen su autonomía, su curiosidad y su sentido de responsabilidad.
Sin duda alguna, este acompañamiento constituye un recurso esencial para la formación de estos futuros profesionales.
