Método para la evaluación y gestión de factores psicosociales en pequeñas empresas

Es conocida, a nivel general, la dificultad que tienen las empresas pequeñas y muy pequeñas para abordar la prevención de los riesgos laborales, y en particular, la de los riesgos psicosocialesFaltan herramientas metodológicas adaptadas a las características de estas empresas que sean operativas, pero que a su vez sean sencillas y prácticas.  

El Instituto Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo, ha desarrollado “El método para la evaluación y gestión de factores psicosociales en pequeñas empresas. Este método es una herramienta de uso libre y gratuito, y está dirigida, principalmente, a microempresas y pequeñas empresas de hasta 25 trabajadores, independientemente de su actividad, y de forma especiala empresas en las que el empresario asume personalmente las actividades preventivas. 

El proceso de evaluación se estructura en 10 fases, proporcionando explicaciones y apoyo, y centrándose en los factores de riesgo más genéricos, permitiendo establecer, finalmente, medidas concretas de modificación de las condiciones de trabajo.  

Sus características son:  

  • Simplicidad en su aplicación. 
  • Consonancia con los modelos de gestión de los factores psicosociales en Europa (PRIMA-EF). 
  • Los factores de riesgo contemplados por las principales clasificaciones de factores de riesgo psicosocial. 
  • Enfoque participativo. 

Guía sobre protección de datos y relaciones laborales

La AEPD publica una guía sobre protección de datos y relaciones laborales

Ponemos en conocimiento la publicación de la Guía PROTECCION DE DATOS Y RELACIONES LABORALES con el fin de ofrecer una herramienta   de ayuda a las organizaciones públicas y privadas para un adecuado cumplimiento de la legislación. 
 

 La guía   trata   temas como la consulta por parte del empleador de las redes sociales de la persona trabajadora, los sistemas internos de denuncias, el registro de la jornada laboral, la protección de los datos de las víctimas de acoso en el trabajo o de las mujeres supervivientes a la violencia de género o el uso de la tecnología wearable como elemento de control. 
 

 La guía ha sido elaborada por la Agencia Española de Protección de Datos (AEPD) con la participación tanto del Ministerio del Trabajo y Economía Social, la patronal y organizaciones sindicales 

Guia AEPD

OBJETIVOS DESARROLLO SOSTENIBLE: ODS11

ODS 11​: CIUDADES Y​ COMUNIDADES SOSTENIBLES

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OBJETIVO 

Todas las personas puedan disfrutar de unos servicios básicos adecuados.​ 

Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros y sostenibles.​ 

Un futuro en el que todas las ciudades ofrezcan oportunidades para todas las personas. 

Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles.​ 

ACCIONES 

Desplegar la cultura corporativa​. 

Reforzar nuestra gestión con certificaciones y reconocimientos​. 

Establecer mecanismos de relaciones con los grupos de interés​. 

Diseñar el servicio adaptado a cada tipología de cliente.​ 

Gestionar de manera eficiente la cuenta de resultados.​ 

Implantación de un sistema de fichaje automático adaptado a las diferentes diversidades. 

Informar, sensibilizar y promover entre las personas medidas que incentiven los modos de transporte seguros y sostenibles. 

Promover entre todas las personas de la organización mapeos de los centros urbanos donde tenemos centros asistenciales. 

Declaración DAVOS para próximas construcciones. El sector de la arquitectura EUSKADI NAVARRA, impulsado por el Colegio de Arquitectos vasco-navarro junto con el Departamento de Medio Ambiente del Gobierno Vasco, impulsó la firma que reivindica la cultura de habitar por encima de los beneficios económicos a corto plazo. 

EASO POLITEKNIKOA Y LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

Entrevistamos a Mikel Odriozola Larrañaga, (Colaborador de Prevención y Profesor de Higiene Industrial en el ciclo de Prevención de Riesgos Laborales)  de Easo Politeknikoa. Centro de referencia en Donostia con una trayectoria de más de 140 años formando a personas y con la mayor oferta educativa en Gipuzkoa de ciclos formativos. 

EASO

 

¿Qué es hoy en día, cómo surge Easo Politeknikoa y con qué finalidad? 

Easo Politeknikoa es el centro de Formación Profesional más grande de Gipuzkoa con 163 profesores/as y aproximadamente 1500 alumnas y alumnos, creado desde sus inicios con el fin de formar profesionales técnicos, y así sigue siendo. En tantos años, igual que ha cambiado de ubicación, ha variado su oferta educativa y nivel tecnológico del perfil profesional. 

 

Qué tipo de ciclos imparten y cómo es el enfoque ante la demanda empresarial y laboral. 

Somos un centro en constante adaptación a las necesidades del entorno; tradicionalmente se ofrecían ciclos de corte industrial (Mecanizado, electricidad, carpintería…) pero los últimos años han adquirido mayor peso los del sector sociosanitario (Higiene bucodental, Auxiliar de enfermería, Anatomía patológica, Atención a personas en dependencia, Emergencias sanitarias…) Desde el año pasado se creó un nuevo ciclo de Comercialización de productos alimentarios y el próximo curso lanzaremos el ciclo de Integración social.  

Actualmente en el instituto se imparten 22 ciclos formativos de 10 familias profesionales en grado medio y superior y en modelos D, B y A.  

 

GRADO-MEDIO:  

  • Comercialización de productos alimentarios 
  • Instalación y amueblamiento 
  • carpintería y mueble 
  • Instalaciones eléctricas y automáticas 
  • Mecanizado 
  • Atención a personas en situación de dependencia 
  • Emergencias sanitarias 
  • Guía en el medio natural y de tiempo libre 
  • Cuidados auxiliares de enfermería 

 

GRADO-SUPERIOR:  

  • Enseñanza y animación sociodeportiva 
  • Acondicionamiento físico 
  • Anatomía patológica y citodiagnóstico 
  • Higiene bucodental 
  • Proyectos de edificación 
  • Educación infantil 
  • Programación de la producción en fabricación mecánica 
  • Diseño en fabricación mecánica 
  • Prevención de riesgos profesionales 
  • Educación y control ambiental 
  • Automatización y robótica industrial 
  • Diseño y amueblamiento 
  • Integración social 

 

CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN: 

  • Ciberseguridad en entornos de las tecnologías de operación 
  • Cultivos celulares 

 

Cómo se integra la seguridad y salud en el centro 

El centro como parte del Departamento de Educación del Gobierno Vasco goza de Servicio de Prevención Propio. Asimismo, en el centro existe la figura de colaborador de prevención que ayuda al SPP a implementar las medidas y hacer vigilancia. 

Desde el ciclo de prevención quisimos asumir esta responsabilidad para poder involucrar en mayor grado en dicha tarea tanto al profesorado como al alumnado de nuestro ciclo.  

 

Por su parte, la Dirección ha implementado un sistema de gestión integrado para la actividad interna del centro. Por lo que todos los responsables de talleres, de obras, mantenimiento… tienen siempre presente las obligaciones PRL, con el apoyo del colaborador de prevención y los responsables asignados en cada departamento. De igual manera, PRL se ha incluido como un eje transversal en la impartición de las clases. 

 

Más allá de todo esto, tenemos muy claro como centro, que somos un elemento de transformación social, y que no nos podemos conformar con las exigencias legales y del mercado laboral en cuanto a PRL, sino que nuestro alumnado debe ayudar al cambio en cultura preventiva que están llevando a cabo las empresas. 

 

Anualmente organizan la “Semana de la Prevención”. Cuáles son las actividades y cómo consiguen implicar tanto al profesorado como al alumnado. 

Para poder entender lo que es la semana de la prevención de Easo Politeknikoa, debemos mirar el cambio metodológico de enseñanza-aprendizaje que estamos implementando. Buscamos la proactividad, autonomía, emprendimiento, cooperación mediante un aprendizaje colaborativo y práctico. Por ello los alumnos de PRL realizan evaluaciones higiénicas de ruido, polvo en carpintería, ergonómicas en distintos departamentos, inspecciones de maquinaria etc. y estas evaluaciones están integradas dentro las inspecciones internas del centro. 

“La semana de la prevención” se plantea como un reto al alumnado de Prevención; se les plantea el objetivo de generar cultura preventiva entre el alumnado y profesorado del centro. El alumnado propone ideas y actividades nuevas cada año, que además complementamos con propuestas del centro…  

Como ciclo nos hemos apoyado con la exposición fotografías de PRL de Mutualia y el proyecto ADI de la FTSI (Fundación de los Trabajadores de la Siderurgia Integral), proyecto muy interesante para traer a las aulas experiencias personales de personas que han sufrido un accidente laboral o enfermedad profesional.  

El alumnado ha mostrado gran creatividad curso a curso, organizando gran variedad de actividades: charlas de víctimas de accidentes, de sindicatos… talleres de zumba en el recreo, estiramiento e higiene postural para trabajos sedentarios, uso de exoesqueletos, de hábitos alimentarios, sensibilización con el riesgo por consumo de drogas en el trabajo, scape room de investigación de accidentes, simulación de discapacidades consecuencia de un accidente laboral, teatro reivindicando la PRL como derecho laboral entre otras.  

Además se organiza un concurso de conocimientos de prevención donde participa todo el alumnado de primer curso de Easo Politeknikoa, con preguntas adaptadas a los riesgos de cada profesión. 

Se escogen las charlas o actividades para implicar a distintos ciclos según idoneidad del tema, por lo que participan alrededor de 500 alumnos de primer curso en alguna actividad u otra. 

 

 

 

En este último año de pandemia, ¿cómo se ha adaptado el centro a las restricciones? ¿cómo han llevado a cabo las medidas de prevención necesarias? 

 

En marzo el estado de alarma y con un confinamiento que nunca se había visto en nuestra sociedad, nos adaptamos rápidamente a la situación pandémica para dar una  formación on line, no presencial  de garantía y calidad 

A nosotros nos pilló justo con la semana de la prevención que la transformamos en un website con conferencias, charlas y tutoriales de distinta índole, que después las dirigimos a distintos ciclos. Los ciclos que usan más maquinaria como mecánica, carpintería… tuvieron más dificultades.  

Este curso hemos implementado protocolos establecidos por el Gobierno Vasco, algunos ciclos, los más numerosos han tenido que acudir a la semipresencialidad por problemas de aforo y algunos días hemos pasado frío con las ventanas abiertas para ventilar, pero la verdad el número de contagios dentro del centro ha sido muy bajo, sin embargo el centro siempre ha sido reflejo de la situación covid social, con aumentos de contingencia cuando aumentaba también en la sociedad. Ha habido situaciones con mayor incidencia entre alumnado y personal del centro y cuando bajaban las cifras a nivel general, también bajaban en el centro. Se puede mencionar que solamente en una ocasión en todo el curso ha habido un aula confinada. 

  

Cómo se presenta el futuro de la formación profesional, ¿cuáles son los retos de Easo Politeknikoa? 

La Formación Profesional está en un proceso de transformación al igual que el mercado laboral, con grandes inversiones en digitalización, innovación tecnológica y metodológica, etc… se implementarán cursos de especialización avanzados, también existe una apuesta por las ofertas parciales para trabajadores o profesionales que quieran trabajar algunas capacidades específicas complementarias… Easo Politeknikoa es pionero en todo ello y así queremos seguir siendo 

 

5 de Junio Día Mundial del Medio Ambiente: “Restauración de los Ecosistemas” 

Las personas y el planeta solo podremos ser saludables en la medida en que lo sean los ecosistemas de los que todos dependemos.  

No podemos volver atrás, pero podemos hacer muchas cosas para corregir el rumbo.  

Es nuestra última oportunidad. ¡Seamos activos, GENERACIÓN RESTAURACIÓN!  

Desde Naciones Unidas nos animan a involucrarnos en uno de estos 3 caminos para la restauración. ¿A qué camino quieres unirte?   

  • Tomar medidas como iniciar o apoyar un proyecto de restauración sobre el terreno  
  • Tomar decisiones inteligentes, como comprar solamente productos sostenibles y cambiar la propia dieta  
  • Alzar la voz en apoyo de la conservación y la restauración de los ecosistemas  

Mutualia, como organización comprometida, ambientaliza el 100% de contratos susceptibles de ser ambientalizados y seguimos trabajando en diferentes proyectos para fomentar la restauración de los ecosistemas a favor del medio ambiente.  

Muévete en bicicleta

La primera bicicleta española fue fabricada a mediados del siglo XIX, pero no ha sido hasta avanzado el siglo 20, en los años 70 y 80, cuando comenzó a popularizarse su uso y cada día son más las personas usuarias que optan por la bicicleta como medio de transporte. 

¿A qué se debe el boom del uso de la bicicleta? 

Ya en el siglo XXI es cuando estamos viendo una transformación en la movilidad de las grandes ciudades donde la bicicleta ha adquirido importancia y se erige como un medio de transporte muy útil para contribuir a la mejora de la salud, la sostenibilidad de las ciudades, la descongestión del tráfico y la disminución de la contaminación ambiental de las ciudades, ya que es un medio de movilidad económico, limpio y sostenible que contribuye a la conservación del medio ambiente. 

Actualmente, muchas ciudades apuestan por una nueva movilidad urbana segura y saludable, fomentando los desplazamientos a pie y en bicicleta, ganando espacios peatonales, posibilitando el alquiler de bicis públicas, generando parkings de bicicletas, reduciendo la velocidad de circulación con zonas 30 o creando nuevos itinerarios ciclistas. 

¿Por qué moverse en bicicleta? 

Esta alternativa de transporte, tiene beneficios para la salud ya que el uso diario de la bicicleta es una ayuda para mejorar la salud física y emocional: reduce los niveles de colesterol en la sangre, minimiza los niveles de estrés y mejora el estado de ánimo, es una excelente forma de combatir la obesidad, mejora el sistema respiratorio y cardiaco, reduce el riesgo de sufrir infarto o problemas cerebrovasculares, tonifica los músculos. Al ser sostenible, limpio y ecológico contribuye a la mejora ambiental  y por tanto es beneficiosa para la salud. Y la adquisición y mantenimiento de una bicicleta es más asequible que un automóvil, por ejemplos, por lo que es un medio de transporte económico. 

¿Cómo circular en bicicleta por la ciudad de forma segura? 

Normativamente hablando, el “Reglamento General de Circulación” regula el transporte con bicicleta, no obstante, cada municipio puede establecer sus propias ordenanzas de tráfico y circulación u ordenanzas de movilidad sostenible, de circulación de bicicletas, etc.  

La Dirección General de Tráfico (DGT) ha elaborado una práctica infografía que recoge no solo las principales normas de circulación para las bicicletas en ciudad, sino también prácticos consejos.  

Ciclistas-normativa-ciudad-supergrande
infografía

Gobierno Vasco y Trafikoa también nos ofrecen una serie de consejos y recomendaciones para circular en bicicleta: 

Asesoría de prevención de Mutualia